贵州2021年幼师学校有哪些专业

一般职业学校开设的专业有很多，同学们选择专业的时候，可以依据自己的一个个人能力和爱好来选择专业，选出几个自己认为比较好的专业，那么可以在这几个专业里面选择一个自己觉得能够适应或者说能够长远发展的一个专业。接下来给大家分享一下贵州幼师专业学校以及专业介绍，同学们可以了解下。

推荐专业1——幼儿发展与健康管理

一、培养目标：

本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力。学生毕业后既可从事儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作;又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等从事相关的工作;为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造的同学打下坚实的基础。

二、开设课程：

主要开设《幼儿心理学》、《幼儿教育学》 、《幼儿医学基础》 、《钢琴》 、《音乐》 、《<舞蹈》 、《绘画》 、《幼儿疾病预防与照顾》、《儿童发展评估》 、《幼儿科学教育》 、《幼儿社会教育》 、《幼儿发展心理学》 、《营养与食品卫生》、《儿童心理与行为测评》 、《儿童问题行为与校正》 、等课程。

三、就业前景：

本专业学生毕业后可从事幼儿园教师、幼儿艺术教育教师、健康管理师、营养保健师、信息管理员、幼儿园多媒体综合应用教育教师、幼儿园管理人员等工作。还可在幼儿运动研究机构等从事相关的管理、研发等工作。

推荐专业2——特殊教育

一、专业培养目标：

培养能够适应社会发展需要，具有特殊教育职业道德和社会责任感，具有良好心理素质和一定人文素养的，了解系统的特殊教育理论知识，了解特殊儿童的身心发展特点，了解特殊教育教学的基本规律;具有扎实的教育类专业基础知识;具备相邻学科专业的基本素养，具备设计、实施特殊儿童教育教学活动的能力;

具备特殊儿童早期诊断、评估、干预的基本技能;具备初步的特殊儿童心理咨询与辅导技能;具备特殊儿童康复治疗的常用技能，具备特殊儿童个别化教学指导的能力，具备良好的言语表达能力和初步社会服务能力;具有文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的教育教学研究和创新能力的高素质技能型人才。

二、基本要求：

1、职业素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵守职业道德，热爱特殊教育事业。

2、知识结构要求：了解特殊儿童身心发展特点，掌握一定的特殊教育基础理论、基本知识和技能，了解特殊教育的学科发展现状、理论前沿和发展动态，了解特殊教育教学的基本规律，掌握特殊儿童教育的基本方法，具备相邻学科专业的基本素养，具备较高的综合文化素质。

3、能力要求：具备特殊学校盲、聋、启智课程教学活动的设计与组织实施能力;具备特殊教育学校班级管理的能力;具备对特殊儿童进行早期诊断、评估、干预的基本能力;具备对特殊儿童进行康复训练的基本能力;拥有良好的言语表达能力;能运用现代教育信息技术，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的教育教学研究和创新能力。

三、主干学科：教育学、心理学、医学。

四、主要课程：儿童发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童心理与教育(三类+自闭症+观察)、特殊儿童教育概论、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、自闭症儿童康复训练模式、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童语言康复、手语基础等。

五、主要实践教学环节：军训、社会实践、常规见习、毕业见习、毕业实习、毕业设计。

选择幼师学校学技术就是为了以后能找一份好的工作，挣更多的钱，所以一定要选择有前途有前景的专业，同时也要多了解一下这个行业的就业情况，只有这样将来就业才不愁。学生和家长可以从多个角度考虑专业将来的发展问题，比如就业市场，从业环境，薪水和未来的行业前景，选择有前景的专业是很重要的，要不然就会出来之后，还是很难的才能找到工作。