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成都工业学院模具设计与制造专业介绍

来源:成都工业学院   时间:2024-11-10 13:12:22

成都工业学院模具设计与制造专业介绍:

模具设计与制造办学特色

模具专业一直被人才市场列为最受欢迎的十大紧缺专业之一,该专业是全国1000多所高职高专院校中被教育部授予示范专业称号的唯一模具专业。模具是一种特殊的工艺装备,80%的现代工业产品都需要模具成形加工。模具专业在我校已举办58年,有国家教学名师成虹教授领衔的国家级教学团队,建有全国唯一的模具科技馆、模具拆装实训室、国家级数控实训基地和模具制造中心。我校模具专业是中国模具工业协会指定为中国模具人才培训基地、中国机械工业职业技能鉴定模具分中心,学生面对真实模具产品、真实生产现场学习,接受各种专业技能的培训,培养从事模具设计、制造、使用和管理工作的高等工程技术应用性人才。

模具设计与制造就业方向

毕业生社会需求量大,待遇较高。可在汽车、电子信息、轻工、等行业中可从事模具、工具的设计制造工作。

除了模具设计与制造专业,成都工业学院还开设了机械工程、计算机应用、建筑工程、汽车检测与维修等专业。

成都工业学院:

成都工业学院简介

我校创办于1913年,是辛亥革命后四川省最早设立的工科学校之一,曾使用过“四川省立第一甲种工业学校”(四川甲工校)、四川省立成都高级工业职业学校(成都高工校)、“成都工业学校”、“成都无线电机械学校”(成都无机校)、成都电子机械高等专科学校等13个校名,2012年3月经教育部批准,升格为成都工业学院。

成都工业学院教学设施

建国前我校曾举办过染织、应化、机械、冶金、矿业、土木、皮革,通讯、电焊、汽车、航技等专业。建国后我校曾长期直属国家电子工业部,现为四川省人民政府举办、省教育厅直属的普通本科学校。我校是陈毅元帅的母校(1916-1918年在校学习染织专业)。江泽民同志曾到校视察(1984年),并亲笔为我校七十五周年校庆题词:“发扬优良传统,培养优秀人才”(1988年)。1997年,我校被原国家教委遴选为全国示范性高等工程专科重点建设学校(全国首批 27所之一,四川省唯一)。建校99年来,我校从未间断过办学,为国家电子信息产业培养了一大批高素质专门人才。

成都工业学院专业设置

学校现有普通专科生9755人。设有机械工程、机电工程、电气与电子工程、通信工程、计算机工程、工商管理、信息与计算科学、人文社科、外语、体育教学部、思政教学部等11个教学系部。现有6个本科专业(材料成型及控制工程、机械电子工程、电子信息工程、微电子制造工程、计算机科学与技术、物流管理)和 41个专科招生专业,经多年建设,形成了以工为主、以电子机械为主要特色的学科专业结构。

成都工业学院师资力量

学校现有专任教师555人,另有兼任教师106人。专任教师中具有研究生学历学位的教师320人,占比为58%;副高级专业技术职务以上的专任教师224 人(其中正高级职称61人,含二级教授6人),占比为40%。有3位国家级教学名师和6位省级教学名师;有3个国家级教学团队和4个省级教学团队。有四川省学术和技术带头人2人、国务院政府特殊津贴获得者2人、四川省有突出贡献的优秀专家6人、四川省学术和技术带头人后备人选7人,有省高校职称评审委员会专家18人;还有20人次获得全国优秀教师、全国师德先进个人、省劳动模范、省优秀教师、省师德标兵等荣誉称号。学校还拥有机械工程学科副教授(副研究员)职务任职资格评议权。

成都工业学院占地面积

学校占地面积968.92亩,校舍建筑面积38.33万平方米,教学科研行政用房面积19.91万平方米。图书馆有适用图书85.5万册,中外文期刊 1116种,本地镜像数字图书36万多种,中外文电子期刊数据库2种(内含期刊20200种);2002年在全省本专科高校共同参与的“图书馆自动化网络化工作”评估中,被评为全省专科唯一的优秀级。学校建有设备值超过1000万元、基于万兆主干网的校园网,已形成比较完善的计算机网络服务体系,在 2006年四川省高校校园网建设检查评估中被评为“优秀”。

成都工业学院教学质量

我校历来重视教学质量与教学改革。“模具设计与制造”、“应用电子技术”、“数据库应用与信息管理”、“机床数控技术”、“会计电算化”等5个专业先后被教育部批准为“全国教改试点专业”; 其中,“模具设计与制造”专业是教育部2001年评审批准的“全国高等工程专科示范专业”(全国唯一)。“冲压工艺与模具设计”等6门课程被评为国家级精品课程,“大学英语”等28门课程被评为省级精品课程。形成了以国家级、省级、校级精品专业为示范的专业建设梯队和以国家级、省级、校级精品课程引领全校千余门课程建设的良好局面。2007年,在教育部组织的“高职高专院校人才培养工作水平评估”中,我校获得了全省迄今唯一的15个一级指标全优的评估结论,而且特色和创新两个加分项目也获评估专家组全票通过。

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