南京卫生学校“德沁苑”班主任工作室通过省级职业学校名班主任工作室立项

10月31日，第二批江苏省中等职业学校班主任工作室培育建设名单在省教育厅网站公示，南京有3个工作室获批立项，南京卫生学校孙学明老师主持的“德沁苑”班主任工作室名列其中。（来源：《南京教育发布》2023.10.31）

职业学校班主任工作室培育建设是深入贯彻全国职业教育大会和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》精神，落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》有关部署，深化“三全育人”改革，培养高素质专业化创新型教师，加强班风、学风、校风建设，提高学生管理和德育工作水平的重要举措。

十四五以来，南京探索构建了适应三年中职与五年一贯制高职并存的南京市职业学校名班主任工作室“政校研联动”培育建设模式。市职教（成人）教研室牵头，以市名班主任工作室培育建设为依托，成功搭建了优秀班主任建班育人智慧、成果的分享、交流平台。各校工作室分别结合校情实际科学确立建设模式，不断创新工作载体，积极开发校企资源，深挖学校文化特色，以政治立场坚定、业务素质过硬、勇于创新实践的名班主任作为工作室建设负责人，以骨干班主任教师和作为优秀班主任培育对象的青年班主任为主体，以驻宁高校知名教育专家为顾问，通过开展班主任工作室主持人能力提升研修班、主题班会活动展示、班主任读书沙龙、青年班主任能力比赛等活动，切实发挥班主任工作室作为青年班主任专业成长共同体的聚合、引领作用，使名班主任建班育人研究和实践成果可借鉴、可辐射、可推广。

两年来，南京市教育局批准立项的14个市级名班主任工作室共建共研共享，已形成了校级-市级-省级班主任工作室梯队建设格局，在全市职业学校班主任队伍建设提质培优中有效发挥了集群示范效应。一大批新入职的青年教师，迅速成长为能胜任班集体建设的合格班主任，并积极投身到职业学校建班育人实践中；一大批育人经验丰富、深受学生信任和喜爱的优秀班主任，团队合作，并在国家及省市级班主任能力比赛中屡创佳绩。全市职业学校广大青年班主任的工作认同感和育人成就感不断增强，班主任队伍专业化水平显著提升。

南京卫生学校将继续以省级名班主任工作室为载体，深化班主任队伍专业化水平，落实立德树人根本任务，推进“三全育人”，全面提升班主任队伍的育人能力，强化梯队建设，在为党育人、为国育才工作中再上新台阶，助力卫生教育事业高质量发展。