一、培养目标本专业旨在培养具有良好的审美观，扎实的专业基础理论、专业知识和技能，热爱环境艺术设计事业，面向环境艺术设计领域第一线需要，具备较好的综合能力，包括业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力、适应能力与创新能力的，能在建筑设计、室内设计、陈设设计等行业，从事规划、设计、咨询服务的应用性人才。
二、培养基本规格与要求通过四年理论和实践的学习，本专业学生主要学习艺术设计等的基本理论和基本知识，受到环境艺术设计和艺术表达技能等方面的基本训练，具有较合理的业务知识结构、较强的实际动手能力和艺术创新设计的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1.系统掌握艺术设计方面宽广的专业基础理论、专业知识和技能，了解本专业学科的前沿和发展方向，了解有关经济、文化、艺术事业发展的方针、政策和法规。
2.具有良好的科学态度与职业道德，具有较强的合作精神。
3.能独立进行专业艺术设计实践，并具有较高的审美能力、文化艺术素养和跨学科的视野。
具有良好的艺术设计思维和创造能力，并对相近或相关设计领域具有较强的适应能力。
4.具有较好的综合能力，包括业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力、适应能力与创新能力。
5.掌握一定的信息技术，能熟练运用计算机进行设计。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
三、核心课程艺术学概论、形式语言、室内空间设计1、艺术学概论、形式语言、小型陈设造型设计、施工图制图、计算机三维效果图制作、装饰材料、景观环境设计、室内空间设计1、雕塑基础、陶艺造型设计、三度空间课题创作、3DMAX建模基础、陈设规律四、适宜岗位：设计研究院、室内设计公司、软装设计公司、房地产公司、自主创业为主五、专业现状本专业办于2002年，同年招收第一届本科生，目前在校生约330名。
环境艺术设计专业，现有两个模块方向，分别为环境艺术设计方向及艺术品陈设方向。
实行自主招生、自办专业。
同时依托宁波各大设计公司及设计工作室的社会力量，强化专业教学与实践水平。
本专业拟应对人才市场的需求，将大力建设成为应用型特色专业。
经过几年的努力，学生频频获得了国内大奖，获得中国环境设计学年奖金、银和铜等奖项，在新人杯全国青年学生室内设计竞赛屡获一、二和三等奖，入围“为中国而设计”全国环境艺术设计大展。
毕业生就业率达98%以上，每年都有约3-5位毕业生考取国内外大学的研究生。
从往届学生就业反馈及用人单位评价来看，本专业学生在设计行业的反响很好。